成語小學堂借別人的威勢欺壓或嚇唬別人。
品格小提醒誠實待人,不拿別人的身分嚇唬同學。
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給孩子的智慧,給全家的閱讀時光
從成語故事學智慧,從聖經學品格。
跟著我們一家四口,把故事讀進生活裡。

一隻借威風的狐狸、一位等待兔子的農夫、一家人移山的決心……成語裡的世界,比我們想像的更有趣。
把古老的智慧畫成孩子喜歡的冒險,再用溫柔的提問,連結生活與信仰。讓「學中文」從一段愉快的親子時光開始。
跟著圖畫與對話,走進成語的世界。
弄懂四個字,也想想自己的生活。
用聖經的提醒,練習誠實、體貼與愛。
有爸爸媽媽,也有一對兄弟。
他們和孩子一樣,邊問、邊笑、邊學習。

遇到難題,他不急著說答案,而是陪孩子一起想。用耐心把故事裡的智慧,變成生活裡的小提醒。
「我們一起想想,還有什麼辦法?」
第一篇 · 三頁完整冒險
一隻狐狸、一隻老虎,還有一個看似聰明的計謀。跟著一家四口走進森林,找出「狐假虎威」背後的真相。
第1冊編輯中內容節選 · 正式版內容可能調整
借別人的威勢欺壓或嚇唬別人。
每一篇,都是一次小小的練習。
點選成語,看看這次可以聊什麼。
成語小學堂借別人的威勢欺壓或嚇唬別人。
品格小提醒誠實待人,不拿別人的身分嚇唬同學。
成語小學堂拘泥偶然的經驗,妄想不勞而獲。
品格小提醒把希望化成行動,每天做好自己的本分。
成語小學堂有毅力、不怕困難,持續努力完成目標。
品格小提醒把大目標分成小步驟,也聽取別人的建議。
成語小學堂自己欺騙自己,以為別人也不知道真相。
品格小提醒做錯事要承認,不能靠隱瞞解決問題。
成語小學堂出了差錯後及時補救,避免再受損失。
品格小提醒勇於改正,比一直責怪自己更有幫助。
成語小學堂拘泥舊方法,不懂得隨情況改變。
品格小提醒遇到問題,先觀察變化,再調整方法。
成語小學堂見識狹小,卻不了解自己的局限。
品格小提醒多看、多問,也尊重不同的經驗。
成語小學堂沒有真本領,卻混在群體中冒充有能力。
品格小提醒不懂就問,靠練習培養真正的本領。
成語小學堂做了多餘的事,反而把事情弄壞。
品格小提醒先想清楚需要,再決定要不要多做。
成語小學堂禍與福可能互相轉化,眼前得失未必是定局。
品格小提醒遇到變化先安定心情,再想下一步。
成語小學堂因疑慮或誤會而產生不必要的恐懼。
品格小提醒害怕時先查明原因,也可以向可信任的人求助。
成語小學堂急著求成,反而破壞事物正常的發展。
品格小提醒按步驟練習,給自己和別人成長的時間。
成語小學堂心意不定,做事不專心。
品格小提醒一次專心完成一件事,再開始下一件。
成語小學堂在別人急需幫助時,給予實際支持。
品格小提醒先留意對方真正需要什麼,再伸出援手。
成語小學堂只要有恆心,持續努力就有機會完成難事。
品格小提醒每天練習一點,遇到困難也願意求助。
成語小學堂事情還沒完成,就中途停止。
品格小提醒為值得完成的事堅持,也適時休息、調整方法。
成語小學堂大家心意一致,共同努力完成事情。
品格小提醒分工合作,也欣賞每個人的長處。
成語小學堂把握時間,勤奮努力,立志有所作為。
品格小提醒訂下合適的作息,精神飽滿地學習。
成語小學堂拾到別人的財物,不據為己有。
品格小提醒交給老師、家長或服務人員,協助找到失主。
成語小學堂設身處地,體會別人的心情和處境。
品格小提醒先聆聽,再想自己能怎樣體貼對方。
有人說「我認識厲害的人」來嚇你時,你可以找誰幫忙?
01 / 狐假虎威
用廣東話,或家中慣用的語言朗讀。指著圖畫聊一聊,再一起認讀成語。
「如果是你,會怎麼做?」不用急著找標準答案,好問題比大道理更能打開對話。
說一句真話、幫助一位朋友,或耐心再試一次。讓故事裡的智慧,成為生活裡的行動。

《成語信仰漫畫》第1冊,收錄20篇成語故事。
目前正在進行內容與插畫校訂,正式出版消息將於本網站公布。
可以由家長陪讀,用廣東話或家中熟悉的語言說故事,先看圖、聊情節,再慢慢認識成語和中文字。本書以繁體中文呈現,目前沒有配音或拼音功能。
適合想陪孩子認識成語、中文文化與基督信仰的家庭。建議約6–12歲親子共讀,也歡迎按孩子的閱讀能力調整陪讀方式。
目前尚未正式上架,也未開放訂購。第一冊仍在編輯校訂中,電子書格式與上架安排待確認。確認出版後,本網站才會提供正式購買連結。
以適合孩子的品格提醒與聖經參考經文,邀請親子連結故事與生活。成語本身的意思和聖經的提醒會分別說明;網站上的介紹不是逐字經文引述。