成语小学堂借别人的威势欺压或吓唬别人。
品格小提醒诚实待人,不拿别人的身分吓唬同学。
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给孩子的智慧,给全家的阅读时光
从成语故事学智慧,从圣经学品格。
跟著我们一家四口,把故事读进生活里。

一只借威风的狐狸、一位等待兔子的农夫、一家人移山的决心……成语里的世界,比我们想像的更有趣。
把古老的智慧画成孩子喜欢的冒险,再用温柔的提问,连结生活与信仰。让「学中文」从一段愉快的亲子时光开始。
跟著图画与对话,走进成语的世界。
弄懂四个字,也想想自己的生活。
用圣经的提醒,练习诚实、体贴与爱。
有爸爸妈妈,也有一对兄弟。
他们和孩子一样,边问、边笑、边学习。

遇到难题,他不急著说答案,而是陪孩子一起想。用耐心把故事里的智慧,变成生活里的小提醒。
「我们一起想想,还有什么办法?」
第一篇 · 三页完整冒险
一只狐狸、一只老虎,还有一个看似聪明的计谋。跟著一家四口走进森林,找出「狐假虎威」背后的真相。
繁体中文原稿试阅 · 简体中文版正在制作
借别人的威势欺压或吓唬别人。
每一篇,都是一次小小的练习。
点选成语,看看这次可以聊什么。
成语小学堂借别人的威势欺压或吓唬别人。
品格小提醒诚实待人,不拿别人的身分吓唬同学。
成语小学堂拘泥偶然的经验,妄想不劳而获。
品格小提醒把希望化成行动,每天做好自己的本分。
成语小学堂有毅力、不怕困难,持续努力完成目标。
品格小提醒把大目标分成小步骤,也听取别人的建议。
成语小学堂自己欺骗自己,以为别人也不知道真相。
品格小提醒做错事要承认,不能靠隐瞒解决问题。
成语小学堂出了差错后及时补救,避免再受损失。
品格小提醒勇于改正,比一直责怪自己更有帮助。
成语小学堂拘泥旧方法,不懂得随情况改变。
品格小提醒遇到问题,先观察变化,再调整方法。
成语小学堂见识狭小,却不了解自己的局限。
品格小提醒多看、多问,也尊重不同的经验。
成语小学堂没有真本领,却混在群体中冒充有能力。
品格小提醒不懂就问,靠练习培养真正的本领。
成语小学堂做了多余的事,反而把事情弄坏。
品格小提醒先想清楚需要,再决定要不要多做。
成语小学堂祸与福可能互相转化,眼前得失未必是定局。
品格小提醒遇到变化先安定心情,再想下一步。
成语小学堂因疑虑或误会而产生不必要的恐惧。
品格小提醒害怕时先查明原因,也可以向可信任的人求助。
成语小学堂急著求成,反而破坏事物正常的发展。
品格小提醒按步骤练习,给自己和别人成长的时间。
成语小学堂心意不定,做事不专心。
品格小提醒一次专心完成一件事,再开始下一件。
成语小学堂在别人急需帮助时,给予实际支持。
品格小提醒先留意对方真正需要什么,再伸出援手。
成语小学堂只要有恒心,持续努力就有机会完成难事。
品格小提醒每天练习一点,遇到困难也愿意求助。
成语小学堂事情还没完成,就中途停止。
品格小提醒为值得完成的事坚持,也适时休息、调整方法。
成语小学堂大家心意一致,共同努力完成事情。
品格小提醒分工合作,也欣赏每个人的长处。
成语小学堂把握时间,勤奋努力,立志有所作为。
品格小提醒订下合适的作息,精神饱满地学习。
成语小学堂拾到别人的财物,不据为己有。
品格小提醒交给老师、家长或服务人员,协助找到失主。
成语小学堂设身处地,体会别人的心情和处境。
品格小提醒先聆听,再想自己能怎样体贴对方。
有人说「我认识厉害的人」来吓你时,你可以找谁帮忙?
01 / 狐假虎威
用广东话,或家中惯用的语言朗读。指著图画聊一聊,再一起认读成语。
「如果是你,会怎么做?」不用急著找标准答案,好问题比大道理更能打开对话。
说一句真话、帮助一位朋友,或耐心再试一次。让故事里的智慧,成为生活里的行动。

《成语信仰漫画》第1册,收录20篇成语故事。
目前正在进行内容与插画校订,正式出版消息将于本网站公布。
可以由家长陪读,用广东话或家中熟悉的语言说故事,先看图、聊情节,再慢慢认识成语和中文字。本书以繁体中文呈现,目前没有配音或拼音功能。
适合想陪孩子认识成语、中文文化与基督信仰的家庭。建议约6–12岁亲子共读,也欢迎按孩子的阅读能力调整陪读方式。
目前尚未正式上架,也未开放订购。第一册仍在编辑校订中,电子书格式与上架安排待确认。确认出版后,本网站才会提供正式购买连结。
以适合孩子的品格提醒与圣经参考经文,邀请亲子连结故事与生活。成语本身的意思和圣经的提醒会分别说明;网站上的介绍不是逐字经文引述。